Задание на каникулы

Выучить стихотворение  My family and mates

Задание на четверг 22 декабря

Подготовиться к  диктанту по Симпсонам - по транскрипции восстановить текст 

Задание на пятницу 23 декабря

Начали изучать Past Simple

 Сделать первое упражнение - только правильные глаголы

Задание на вторник 20 декабря

Учебник стр 61 тексты читать, переводить и рассказать одвух членах семьи Симпсонов

задание на четверг 15 декабря

учебник стр 60 - все задания, кроме аудирования.
Еще раз подготовиться к диктанту по местоимениям. Результат сегодняшнего  диктанта - далеко не пятерки.
На 9 декабря выставлены оценки за домашнюю работу - раздаток с местоимениями (61) Те, у которых нет оценки- работу не сдали. В четверг будут стоять двойки, если работы не будет

Задание на пятницу 16 декабря

Пройти следующие тесты 149,164 из списка тестов  По ним будем делать самостоятельную работу - на экране тест, дети вписывают нужное местоимение в тетрадь

Задание на пятницу 9 декабря

Вспоминаем Past Simple (to be)  Распечатки отдам во вторник 6 декабря
Оценки  за письмо выставлены на 1 декабря.

was  were

Задание на вторник 6 декабря

Учебник стр 56-57 упр 1-23 устно

Задание на четверг 1 декабря

Слова к модулю 4 (в конце учебника) читать правильно по транскрипции. Начинать учить текст о гостиной

Задание на пятницу 2 декабря

Оценки на 24 ноября выставлены за самостоятельную работу по теме There is There are


Подготовиться к письму
Выучить, как пишется адрес, обращение, вступление и заключение

St.Petersburg

Russia

Пропустить строчку           

June 8th  

      Dear Mary,

пропустить строчку

     Thanks for your letter.  It was great to hear from you.  

После этого отвечаем на вопросы, которые задает друг по переписке (5-6 предложений)
         You asked me about ... (my grandparents).

     Well, that’s all for now. I have to do my homework. Do write back soon.(15)

 пропустить строчку

      Best wishes,

пропустить строчку

      Lena 

Задание на вторник 29 ноября

Текст в тетради "Living room" (работа с текстом подразумевает работу с новыми словами - должны быть выписаны в тетрадь с переводом и транскрипцией, чтение вслух и перевод текста, умение поставить вопросы к тексту)

Задание на пятницу 25 ноября

Выучить предлоги времени ( по домашнему заданию - раздаток 96)
Сборник упражнений стр 31- упр 15, 16,  стр 32 - упр 18  читать, переводить

Задание на четверг 24 ноября

1) Повторить обороты there is there are, предлоги места
2) В тетради записать пять фактов с  этими оборотами
Например: В неделе 7 дней.   В рубле 100 копеек
Оценки на 22 выставлены за чтение стр 53

Задание на вторник 22 ноября

1) учебник стр 53  Работа с текстом. Обязательно выписать все незнакомые слова с транскрипцией и переводом. Читать на оценку
Оценки на 17 число выставлены за пересказ текста  стр 51. Те, кто не успел рассказать, расскажут завтра.

Оценки на 14 число выставлены за диктант по тексту на стр 50
На 18 число (пятница) ничего не задано

Задание на четверг 17 ноября

учебник стр 51 учить (пересказывать) текст Semi-detached house
Те, кто еще не сдал сборники упражнений, обязательно принести на проверку

Задание на каникулы

1) Вложить в учебник тонкую тетрадь для работы с текстами
2) Подготовиться к диктанту по мебели и т.п.(устно)
3) Раздаток  (по предлогам и there is)

Объяснение there is-there are

Упражнения на тему there is-there are

Объяснения по  теме предлогов

Упражнения по предлогам

Задание на четверг 27 октября

стр 47 упр 4 Текст читать, особенно обратить внимание на чтение числительных. Повторить образование порядковых числительных
Посмотреть ролик

Задание на вторник 18 октября

учебник стр 42 Диалог 2 учить с любым наполнением (по представленным картинкам или свой  про русские сувениры)

Задание на пятницу 21 октября

Урок по подготовке к независимому тестированию

Проверялось умение читать неподготовленный текст . Оценки выставлены за чтение на микрофон небольшого текста  Послушать себя дети могут здесь

На следующем уроке разберем основные ошибки. 

Для тех, кто плохо читает, есть полезный сайт, где можно вставить текст, послушать его, посмотреть транскрипцию. Позже выложу текст, который читали в классе, пусть дети сравнят свое чтение и чтение англичан, посмотрят свои ошибки.

Задание на пятницу 

Пройти по ссылке и сделать задания 4, 5, 6  Английский язык 5 класс. Задание 5 читать!

Оценки за домашнюю работу выставлю на 13 сентября (have got-has got)

Задание на четверг 13 октября

учебник  стр 41 читать тексты, упр 2 - устно
Оценки на 11 октября выставлены за рассказ о коллекции

Домашнее задание на пятницу 14 октября

Повторить конструкцию have got\has got (раздаток)

На уроке писали самостоятельно вопросы по домашнему заданию

1Как часто ты смотришь телевизор?

Где живут твои родители?

Ты любишь футбол?

Твой брат любит футбол?

Где работает твоя сестра?

Здесь часто идет снег?
За эту самостоятельную оценки выставлены на 7 октября 

Задание на пятницу 7 октября

Оценки на 30 сентября выставлены за домашнюю работу. Те, у кого нет оценки, - не принеси ДЗ. Если в понедельник работ не будуе, будет стоять двойка
Задание на пятницу
Упражнение 7.1 переписать в тетрадь в отрицательной форме (I don't like chocolate )
Упражнение 7.2 - доделать и подготовиться к диктанту по этим предложениям

Задание на четверг 29 сентября

Рабочая тетрадь стр 17-22 (до упр 9 и перевести упражнение 11 на английский язык в тетради. 10 и 12 - делать не нужно)
Оценки на 27 сентября выставлены за  технику чтения

Задание на пятницу 30 сентября

Оценки на 23 сентября выставлены за проверочную по Present Continuous ? Оценки за аудирование выставлены на 16 сентября

Повторяем Present Simple

1. Особенности написания глаголов с окончанием s или es.

• если глагол заканчивается на букву «o», то мы добавляем es: goes, does.
• таже ситуация и с шипящими согласными, если на них заканчивается слово: s, x, ch, sh: mixes, matches, pushes, misses.
• при условии, что сказуемое имеет в окончании букву «y», а перед ней согласная, то «y» меняется на «i+es»: study — studies, fly — flies. Ho: stay — stays, say — says.

2. Произношение того же окончания s также изменчиво. Так, после глухих согласных необходимо произносить звук [s]: drops, lets. Если окончание стоит рядом с гласной или звонкой согласной, то звучит оно как [z]: adds, plays. А вот после звуков [ks, ʃ, s, z,dʒ, ʒ, tʃ ] необходимо произносить как[iz]: loses, mixes.

Употребление Present Indefinite

1. Настоящее простое время отражает обычные, регулярно или редко повторяющиеся действия, которые можно назвать нормой. Часто используется с такими наречиями, как: always (всегда), usually (обычно), generally (обычно, как правило), , sometimes (иногда), often (часто), twice a year (дважды в год), once a week (один раз в неделю), every day (year, month),  from time to time (время от времени), rarely (редко),.

They seldom go out on Sundays. — Они редко выходят из дома по воскресеньям.

It doesn’t often rain in winter here. — Зимой здесь не часто идут дожди.

As a rule, she has a meal at home. — Как правило, она питается дома.

2. Такие постоянные характеристики, как хобби, привычки, обычаи и традиции.

As a hobby Jim and Ken design paper ships. — Как хобби, Джим и Кен делают бумажные корабли.

The British drink tea at 5 o’clock. — Британцы пьют чай в 5 часов.

I paint for pleasure, but not because I want to make money out of it. — Я рисую для удовольствия, а не для того, чтобы заработать на этом деньги.

3. Явления природы, неоспоримые истины, обобщения всегда используются в Present Simple.

Summer follows spring. — Лето наступает после весны.

The earth is round. — Земля круглая.

4. Расписание, маршруты, рабочие часы.

The shop closes at 7 p.m. — Магазин закрывается в 7.

The train leaves from the station at 5. — Поезд уезжает с вокзала в 5.

Задание на вторник 27 сентября

Учебник стр 37 текст о человеке-пауке читать на оценку, переводить
Оценки на 22 выставлены за диктант

Задание на четверг 22 сентября

1. Учебник  стр 36  упр 1 - диктант по странам и национальностям
2) Раздаток с транскрипцией записать словами в тетрадь(ссылка на раздаток)

Задание на пятницу 23 сентября (грамматика)

1)Раздаток 3  Present Continuous (повторение)

2) сборник упражнений стр 11 упр 15
Оценки на 13 сентября выставлены за самостоятельную на основе домашней работы

Раздаток 3 

Задание на пятницу 23 сентября (грамматика)

1)Раздаток 3  Present Continuous (повторение)

2) сборник упражнений стр 11 упр 15
Оценки на 15 сентября выставлены за самостоятельную на основе домашней работы

Раздаток 3 

Задание на вторник 20 сентября

Spotlight on Russia -  стр 3 - учить монолог о русских школах Начинаем монолог со слов
I like to tell you about schools in Russia  (Затем 8 отмеченных предложений
Оценки за 8 сентября выставлены за диктант (по стр 29)

Задание на четверг 15 сентября

Spotlight on Russia (в конце учебника)  -стр School life  - читать и переводить. Последние три абзаца - контроль техники чтения
В следующий вторник (20 сентября)  - проверка рабочих тетрадей Модуль 1 

Задание на вторник 13 сентября

учебник стр 30 упр 4  Записать любые два высказывания, прослушав запись

Задание на пятницу 9 сентября

Сборник упражнений
 стр 8 упр 6-7

Задание на 8 сентября четверг

Учебник стр 29 упр 10 - диктант (диктую на русском)
вспомнить числа от 11 до 20 (устно)
Оценки на 6 число выставлены за диалог
Оценки на второе число выставлены за работу в сборнике упражнений

Задание на вторник 6 сентября

 С Новым Учебным Годом!!!

учебник стр 28 диалог 4 учить наизусть  Мальчики - Дэвид, девочки- Маркус
сборник упражнений страницы 6-7 

Задание на 12 мая четверг

учебник стр119 упр 5 - читать  без ошибок, переводить, и сделать послетекстовые упражнения
Оценки на 6 мая выставлены за работу на уроке

Задание на пятницу 6 мая

Ничего не задано Оценки выставлены за зачет по говорению
Послушать рассказы детей можно здесь

Задание на 5 мая четверг

1) Подготовиться к зачету по говорению  Тема - Санкт-Петербург
Обязательно принести сборники упражнений
Оценки на 29 апреля  выставлены за работу на уроке

Задание на пятницу 29

рабочая тетрадь стр 54 - упр 1 и 2 

Задание на 28 апреля четверг

Рабочая тетрадь стр 38-43
Оценки за чтение  текста о Санкт-Петербурге выставлены на 21 апреля. На 22 апреля БУДУТ ВЫСТАВЛЕНЫ за самостоятельную работу по Past Simple.
Дети, которые плохо читают, могут пользоваться синтезаторами английской речи, чтобы послушать текст, который нужно читать
Вот ссылка на один из них
Синтезатор речи
Копируете 2-3 предложения из блога, вставляете в программу и слушаете. Не читает текст более 250 знаков.
Синтезатор речи 2 - 1000 знаков максимум

Слушаем

Задание на пятницу 22 апреля

The parrot spoke three languages
К этому предложению поставить 4 вопроса и отрицание
По образцу классной работы

Bob lived in London.

Did Bob live in London?- Yes, he did.

Did Bob live in London or in Moscow? – In London.

 Where did Bob live? -  In London

Who lived in London?- Bob did

Bob didn’t live in London

Текст о Санкт-Петербурге прочитать на оценку, сложные слова выписать с транскрипцией

Оценки  за диктант выставлены на 15 апреля

Подготовка к контролю навыков говорения

В мае будет проводиться контроль навыков говорения, который предполагает монологическое высказывание.
Детям предлагается следующая тема :

24. My CitНад чтением мы поработаем в классе - останется только выучить 

I live in Saini Petersburg. It is a great city. Saint Petersburg was founded by Peter the Great in 1703. It is on the banks of the Neva. My city is very beautiful. There are lots of bridges in Saint Petersburg. There are many interesting places in my city. Many tourists come to see them every year.

Everybody knows about the Winter Palace, the Hermitage, the Russian Museum and the sphinxes. But most of all I like the Summer Gardens. There are many beautiful statues in it. It is a great pleasure to walk in the Summer Gardens, to look at the statues and listen to music.

Мой город

Я живу в Санкт-Петербурге. Это великий город. Санкт Петербург был основан Петром Великим в 1703 голу. Он находится на берегах Невы. Мой город — очень красивый. В Санкт-Петербурге много мостов. В моём городе очень мною интересных мест. Много туристов приезжает каждый гол. чтобы посмотреть на них.

Все знают о Зимнем дворце. Эрмитаже. Русском музее и сфинксах. Но больше всего я люблю Летний сад. В нём мною прекрасных скульптур. Гулять в Летнем саду, смотреть на скульптуры и слушать музыку — большое удовольствие.

Сделать упражнения с раздатка Е - переписать в тетрадь в PAST SIMPLE прочитать без ошибок и перевести. Еще раз повторить неправильные глаголы

SUBJECT :  Simple Past Tense

A) Fill in the blanks with a verb from the box in the SIMPLE PAST:

break      swim        have         make         sit               write spend      buy          drink        lose            wash

          

    

1.     She ………………….. a cake an hour ago.

2.     She ………………….. a hat last week.

3.     The boy ………………….. a letter yesterday.

4.     They ……………………. in the sea for an hour.

5.     They ………………….. a lot of Coke last night.

6.     She ………………… her arm last week.

7.     He ……………………. all his money last week.

8.     She …………………… a bath two minutes ago.

9.     He ……………………. his wallet last night.

10.  She ………………….. on the old chair a minute ago.

11.  She ………………….. the clothes yesterday.

B) Fill in the blanks with the SIMPLE PAST of the verbs in brackets:

     Last Saturday my father …. took…. (take) my friends and me to the circus. We ………(see)

lots of things. My father …………………. (buy) us some popcorn and orange juice. We

……………………. (eat) the popcorn and ………………………… (drink) the orange juice.

We …………………….. (laugh) at the funny clowns. There …………………. (be) a lion-tamer.

The lions …………………… (do) tricks; they ………………………… (jump) through hoops. A girl ………………………. (ride) an elephant around the ring. We all ………………… (have)

a wonderful time.

C) Write what Jean DID or DIDN’T do yesterday:

go shopping  ( - )                            ………… Jean didn’t go shopping yesterday. …………….

clean the house  ( + )                      ………………………………………………………………

feed the cat  ( + )                             .………………………………………………………………

telephone Mary  ( - )                       ………………………………………………………………

watch a film on TV  ( - )                 ………………………………………………………………

visit her grandparents  ( + )             ………………………………………………………………

take them a cake  ( + )                     ………………………………………………………………

D) Fill in the blanks with the PAST form of the verbs:

     Benjamin Franklin …… was born ….. (be born) in Boston in 1706. He ………………… (be)

the fifteenth of the seventeen children of a poor candlemaker. He …………………(go ) to school only one year. He …………………………… (begin) to work when he was twelve. At the age of fourteen he …………………………… (decide) to be a writer. He ………………….

(copy) the great stories of famous writers and later he …………………………… (become) the best known writer in his time.

     When he ………………….. (be) seventeen, he ………………………… (leave) Boston and

…………………………… (arrive) in Philadelphia with only a few pennies in his pocket. He

……………………… (get) a job as a publisher of a newspaper and ……………………. (retire)

from business as a very rich man at forty-two. Then he ………………………. (spend) the next forty years for his government. He ………………………. (play) an important role in the founding of the USA.

     Franklin ……………… (be) also an important scientist and inventor. He ……………. (draw)

electricity from a cloud on a kite string. He ……………………… (write) one of the first text books on electricity. He ……………………… (invent) a simple lightning rod and many other practical tools. He ……………………… (make) a study of water and ……………………….

(discover) many principles of hydrodynamics. He even ………………………… (invent) bifocal glasses when he was seventy-eight and ……………………… (need) them himself.

      Franklin ……………… (do) all these things and many more because he …………….………

(believe) he ………………………… (can).

E) Read the following story:

     Bob is a young sailor. He lives in England, but he is often away with his ship.

     One summer he comes back from a long voyage and finds new neighbors near his mother’s house. They have a pretty daughter, and Bob soon loves her and he wants to marry her when he comes back. Bob promises the girl to send a present from every port.

      Bob’s first port is Capetown in Africa, and he sends the girl a parrot from there. The parrot speaks three languages. When Bob’s ship reaches Australia, a letter comes from the girl. The letter says, “Thank you for the parrot, Bob. It tasted much better than a chicken.”

      a) Write the story again. Use THE SIMPLE PAST:

      Bob was a young sailor. He lived in England, but he was often away with his ship.             

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

      b) Answer the questions about the story:

1.     What was Bob?

He was a young sailor.

2.     What change did he find when he was back home?

………………………………………………………………………………………..

3.     How was their daughter?

………………………………………………………………………………………..

4.     How did Bob feel about the girl?

………………………………………………………………………………………..

5.     What did Bob tell the girl?

………………………………………………………………………………………..

6.     What did Bob send the girl from Capetown?

……………………………………………………………………………………….

7.     Where is Capetown?

Задание на пятницу 1 апреля

Глаголы из предыдущего урока - письменный диктант

учебник  стр 97 упр 3 записать события в тетрадь в PaST sIMPLE


Список глаголов
Желтым выделены глаголы к  диктанту

VERB	PAST SIMPLE	PAST PARTICIPLE	ПЕРЕВОД
be [bi:]	was [wɔz], were [wз:]	been [bi:n]	Быть
become [bi:kʌm]	became [bi:keim]	become[bi:kʌm]	Становиться
begin [bi'gin]	began [bi'gæn]	begun [bi'gʌn]	Начинать
blow [blou]	blew [blu:]	blown [bloun]	Дуть
break [breik]	broke [brouk]	broken ['brouk(e)n]	Ломать
bring [briŋ]	brought [brɔ:t]	brought [brɔ:t]	Приносить
build [bild]	built [bilt]	built [bilt]	Строить
burn [bз:n]	burnt [bз:nt]	burnt [bз:nt]	Гореть
burst [bз:st]	burst [bз:st]	burst [bз:st]	Разразиться
buy [bai]	bought [bɔ:t]	bought [bɔ:t]	Покупать
catch [kætʃ]	caught [kɔ:t]	caught [kɔ:t]	Ловить, хватать, успеть
choose [tʃu:z]	chose [ʃəuz]	chosen [tʃəuz(ə)n]	Выбирать
come [kʌm]	came [keim]	come [kʌm]	Приходить
cost [cɔst]	cost [cɔst]	cost [cɔst]	Стоить
creep [kri:p]	crept [krept]	crept [krept]	Ползать
cut [kʌt]	cut [kʌt]	cut [kʌt]	Резать
do [du:]	did [did]	done [dʌn]	Делать
draw [drɔ:]	drew [dru:]	drawn [drɔ:n]	Рисовать, тащить
dream [dri:m]	dreamt [dremt]	dreamt [dremt]	Мечтать, дремать
drink [driŋk]	drank [dræŋk]	drunk [drʌŋk]	Пить
drive [draiv]	drove [drouv]	driven ['drivn]	Водить
eat [i:t]	ate [et]	eaten ['i:tn]	Есть
fall [fɔ:l]	fell [fel]	fallen ['fɔ:lən]	Падать
feed [fi:d]	fed [fed]	fed [fed]	Кормить
feel [fi:l]	felt [felt]	felt [felt]	Чувствовать
fight [fait]	fought [fɔ:t]	fought [fɔ:t]	Бороться
find [faind]	found [faund]	found [faund]	Находить
fit [fit]	fit [fit]	fit [fit]	Подходить по размеру
fly [flai]	flew [flu:]	flown [floun]	Летать
forget [fə'get]	forgot [fə'gɔt]	forgotten [fə'gɔt(ə)n]	Забывать
forgive [fo'giv]	forgave [fo'geiv]	forgiven [fo'givn]	Прощать
freeze [fri:z]	froze [frouz]	frozen ['frouzn]	Замерзать
get [ get ]	got [gɔt]	got [gɔt]	Получать
give [giv]	gave [geiv]	given [givn]	Давать
go [gou]	went [went]	gone [gɔn]	Идти
grow [grou]	grew [gru:]	grown [groun]	Расти
hang [hæŋ]	hung [hʌŋ]	hung [hʌŋ]	Вешать
have [hæv]	had [hæd]	had [hæd]	Иметь
hear [hiə]	heard [hз:d]	heard [hз:d]	Слышать
hide [haid]	hid [hid]	hidden ['hidn]	Прятать
hit [hit]	hit [hit]	hit [hit]	Попадать в цель
hold [hould]	held [held]	held [held]	Держать
hurt [hз:t]	hurt [hз:t]	hurt [hз:t]	Ушибить
keep [ki:p]	kept [kept]	kept [kept]	Содержать
kneel [ni:l]	knelt [nelt]	knelt [nelt]	Стоять на коленях
know [nou]	knew [nju:]	known [noun]	Знать
lay [lei]	laid [leid]	laid [leid]	Класть
lead [li:d]	led [led]	led [led]	Вести
lean [li:n]	leant [lent]	leant [lent]	Наклоняться
learn [lз:n]	learnt [lз:nt]	learnt [lз:nt]	Учить
leave [li:v]	left [left]	left [left]	Оставлять
lend [lend]	lent [lent]	lent [lent]	Занимать
let [let]	let [let]	let [let]	Позволять
lie [lai]	lay [lei]	lain [lein]	Лежать
light [lait]	lit [lit]	lit [lit]	Освещать
lose [lu:z]	lost [lɔst]	lost [lɔst]	Терять
make [meik]	made [meid]	made [meid]	Производить
mean [mi:n]	meant [ment]	meant [ment]	Значить
meet [mi:t]	met [met]	met [met]	Встречать
mistake [mis'teik]	mistook [mis'tuk]	mistaken [mis'teik(e)n]	Ошибаться
pay [pei]	paid [peid]	paid [peid]	Платить
prove [pru:v]	proved [pru:vd]	proven [pru:vn]	Доказывать
put [put]	put [put]	put [put]	Положить
quit [kwit]	quit [kwit]	quit [kwit]	Выходить
read [ri:d]	read [red]	read [red]	Читать
ride [raid]	rode [roud]	ridden ['ridn]	Ездить верхом
ring [riŋ]	rang [ræŋ]	rung [rʌŋ]	Звенеть
rise [raiz]	rose [rouz]	risen ['rizn]	Подниматься
run [rʌŋ]	ran [ræŋ]	run [rʌŋ]	Бежать
say [sei]	said [sed]	said [sed]	Говорить
see [si:]	saw [sɔ:]	seen [si:n]	Видеть
seek [si:k]	sought [sɔ:t]	sought [sɔ:t]	Искать
sell [sel]	sold [sould]	sold [sould]	Продавать
send [send]	sent [sent]	sent [sent]	Посылать
set [set]	set [set]	set [set]	Ставить
sew [sou]	sewed [soud]	sewn [soun]	Шить
shake [ʃeik]	shook [ʃuk]	shaken ['ʃeik(ə)n]	Встряхивать
show [ʃəu]	showed [ʃəud]	shown [ʃəun]	Показывать
shrink [ʃriŋk]	shrank [ʃræŋk]	shrunk [ʃrʌŋk]	Уменьшать
shut [ʃʌt]	shut [ʃʌt]	shut [ʃʌt]	Закрывать
sing [siŋ]	sang [sæŋ]	sung [sʌŋ]	Петь
sink [siŋk]	sank [sæŋk], sunk [sʌŋk]	sunk [sʌŋk]	Тонуть
sit [sit]	sat [sæt]	sat [sæt]	Сидеть
sleep [sli:p]	slept [slept]	slept [slept]	Спать
slide [slaid]	slid [slid]	slid [slid]	Скользить
sow [sou]	sowed [soud]	sown [soun]	Сеять
speak [spi:k]	spoke [spouk]	spoken ['spouk(e)n]	Говорить
spell [spel]	spelt [spelt]	spelt [spelt]	Произносить по буквам
spend [spend]	spent [spent]	spent [spent]	Тратить
spill [spil]	spilt [spilt]	spilt [spilt]	Проливать
spoil [spɔil]	spoilt [spɔilt]	spoilt [spɔilt]	Портить
spread [spred]	spread [spred]	spread [spred]	Расстилать
spring [spriŋ]	sprang [spræŋ]	sprung [sprʌŋ]	Прыгать
stand [stænd]	stood [stu:d]	stood [stu:d]	Стоять
steal [sti:l]	stole [stoul]	stolen ['stəulən]	Красть
stick [stik]	stuck [stʌk]	stuck [stʌk]	Колоть
sting [stiŋ]	stung [stʌŋ]	stung [stʌŋ]	Жалить
sweep [swi:p]	swept [swept]	swept [swept]	Выметать
swell [swel]	swelled [sweld]	swollen ['swoul(e)n]	Разбухать
swim [swim]	swam [swem]	swum [swʌm]	Плавать
swing [swiŋ]	swung [swʌŋ]	swung [swʌŋ]	Качать
take [teik]	took [tuk]	taken ['teik(ə)n]	Брать, взять
teach [ti:tʃ]	taught [tɔ:t]	taught [tɔ:t]	Учить
tear [tɛə]	tore [tɔ:]	torn [tɔ:n]	Рвать
tell [tel]	told [tould]	told [tould]	Рассказывать
think [θiŋk]	thought [θɔ:t]	thought [θɔ:t]	Думать
throw [θrəu]	threw [θru:]	thrown [θrəun]	Бросать
understand [ʌndə'stænd]	understood [ʌndə'stud]	understood [ʌndə'stud]	Понимать
wake [weik]	woke [wouk]	woken ['wouk(e)n]	Просыпаться
wear [wɛə]	wore [wɔ:]	worn [wɔ:n]	Носить
weep [wi:p]	wept [wept]	wept [wept]	Плакать
wet [wet]	wet [wet]	wet [wet]	Мочить
win [win]	won [wʌn]	won [wʌn]	Выигрывать
wind [waind]	wound [waund]	wound [waund]	Извиваться
write [rait]	wrote [rout]	written ['ritn]	Писать